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　　體驗者：易晗年齡：21歲職業：學生專業：廣播電視編導
　　曾經當我坐在教室，望著講臺上的老師授課時，我就遐想著有一天自己站在講臺上的模樣。而《東方今報·周口新聞》角色互換的這個活動讓我有機會完成了幼年時種下的心愿。
　　□易晗/文 東方今報見習記者 於露/圖
　　聖潔的課堂幫我完成心愿
　　5月6日下午3點鐘，我如約來到了周口市第十九中學七年級6班，等待下午的第2節課。來之前，我拷貝了幾部片子放在移動硬盤裡帶過去，作為“備課”。
　　到了學校我才知道，並沒有規定我要教什麼課，我臨時決定給學生們上一堂影視分析。
　　在我心目中，課堂是聖潔的。走進教室，放眼望去，按秩序擺放的課桌間留出條條過道，課桌上的書高高堆著，後面的黑板被粉筆字填滿……跟我當年上過課的教室是一個模樣，一下子就回到了中學時代。當百十雙充滿疑問的眼睛一齊打量著我的時候，我很明白，我是這節課的小講師，而不再是坐在下麵聽課的學生。
　　牛刀小試 從容應付突髮狀況
　　“各位同學大家好，我叫易晗。今天很高興來給大家上一節影視欣賞課。”我做了簡短的開場白，臺下同學們熱情的程度讓我很受鼓勵。
　　俗話說萬事開頭難，上課開始就出現了意料之外的問題。結合7年級學生的理解能力，這節課我準備了一部名為《小小留學生》的紀錄片作為分析材料，課前我已經把要放的片子拷入了教室的多媒體電腦，卻沒想到電腦播放器發生了故障，提前準備好的片子沒辦法播放。
　　重新下載播放器速度太慢，從網絡在線搜索的片子卻只有下集。面對突髮狀況，我一時有些慌亂。鎮定片刻，決定把上集的情節大致描述一下，接著從下集開始播放。臺下同學們還很認真地觀看，也沒有任何抱怨，對此我卻感到非常的遺憾。
　　當窗外的下課鈴響起，不得已提前結束影片放映，當我宣佈下課的時候，“再上一節”的呼喊聲從教室的各個角落髮出。
　　作為一名初次登臺講課的老師，我還有很多需要提高的地方。由於語言表達不夠到位，一些想要講述的沒有很清晰地表達出來。也由於沒有把控好課堂進度，缺少了與學生們的互動。
　　小時候，老師在我們心目中的形象總是嚴肅拘謹、不好交流的，那時，我總是祈禱著每學期開學來的新老師是一個慈善和藹的人。所以，我非常希望以一種平等的姿態與學生共同完成一堂課。
　　今天我只上了一節課，總體感覺是比較輕鬆，但是我想作為一名正式的老師就不是一件輕鬆的事情了。
　　換位感悟
　　人們常說：老師是辛勤的園丁。當社會賦予了老師很高榮譽和評價的同時，也賦予了老師所要遵循的職業道德和責任感。作為一名老師，除了有來自社會對老師的要求，也要有良知和高度的責任感。為人師表，要註意自己的儀錶儀容、言談舉止，自己的一舉一動都有可能對學生產生影響。
　　今天的整堂課上，同學們始終熱情飽滿，很給我這個新老師面子。特別是上課前和上課結束的那一聲“老師好”和“老師，再見”，讓我真正感受到了作為老師的工作價值和尊嚴。
　　如果以後有機會，我願意成為一名正式的教師。一鍵分享到【網絡編輯：李鵬勛】【打印】【頂部】【關閉】
　　 　　（原標題：學生講臺上當老師 當一名正式老師不是件輕鬆的事）