體驗者:易晗年齡:21歲職業:學生專業:廣播電視編導
  曾經當我坐在教室,望著講臺上的老師授課時,我就遐想著有一天自己站在講臺上的模樣。而《東方今報·周口新聞》角色互換的這個活動讓我有機會完成了幼年時種下的心愿。
  □易晗/文 東方今報見習記者 於露/圖
  聖潔的課堂幫我完成心愿
  5月6日下午3點鐘,我如約來到了周口市第十九中學七年級6班,等待下午的第2節課。來之前,我拷貝了幾部片子放在移動硬盤裡帶過去,作為“備課”。
  到了學校我才知道,並沒有規定我要教什麼課,我臨時決定給學生們上一堂影視分析。
  在我心目中,課堂是聖潔的。走進教室,放眼望去,按秩序擺放的課桌間留出條條過道,課桌上的書高高堆著,後面的黑板被粉筆字填滿……跟我當年上過課的教室是一個模樣,一下子就回到了中學時代。當百十雙充滿疑問的眼睛一齊打量著我的時候,我很明白,我是這節課的小講師,而不再是坐在下麵聽課的學生。
  牛刀小試 從容應付突髮狀況
  “各位同學大家好,我叫易晗。今天很高興來給大家上一節影視欣賞課。”我做了簡短的開場白,臺下同學們熱情的程度讓我很受鼓勵。
  俗話說萬事開頭難,上課開始就出現了意料之外的問題。結合7年級學生的理解能力,這節課我準備了一部名為《小小留學生》的紀錄片作為分析材料,課前我已經把要放的片子拷入了教室的多媒體電腦,卻沒想到電腦播放器發生了故障,提前準備好的片子沒辦法播放。
  重新下載播放器速度太慢,從網絡在線搜索的片子卻只有下集。面對突髮狀況,我一時有些慌亂。鎮定片刻,決定把上集的情節大致描述一下,接著從下集開始播放。臺下同學們還很認真地觀看,也沒有任何抱怨,對此我卻感到非常的遺憾。
  當窗外的下課鈴響起,不得已提前結束影片放映,當我宣佈下課的時候,“再上一節”的呼喊聲從教室的各個角落髮出。
  作為一名初次登臺講課的老師,我還有很多需要提高的地方。由於語言表達不夠到位,一些想要講述的沒有很清晰地表達出來。也由於沒有把控好課堂進度,缺少了與學生們的互動。
  小時候,老師在我們心目中的形象總是嚴肅拘謹、不好交流的,那時,我總是祈禱著每學期開學來的新老師是一個慈善和藹的人。所以,我非常希望以一種平等的姿態與學生共同完成一堂課。
  今天我只上了一節課,總體感覺是比較輕鬆,但是我想作為一名正式的老師就不是一件輕鬆的事情了。
  換位感悟
  人們常說:老師是辛勤的園丁。當社會賦予了老師很高榮譽和評價的同時,也賦予了老師所要遵循的職業道德和責任感。作為一名老師,除了有來自社會對老師的要求,也要有良知和高度的責任感。為人師表,要註意自己的儀錶儀容、言談舉止,自己的一舉一動都有可能對學生產生影響。
  今天的整堂課上,同學們始終熱情飽滿,很給我這個新老師面子。特別是上課前和上課結束的那一聲“老師好”和“老師,再見”,讓我真正感受到了作為老師的工作價值和尊嚴。
  如果以後有機會,我願意成為一名正式的教師。一鍵分享到【網絡編輯:李鵬勛】【打印】【頂部】【關閉】
     (原標題:學生講臺上當老師 當一名正式老師不是件輕鬆的事)
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